Boletín informativo Estrella Maili

Boletin del 2005-10-02

Bienvenidos a una nueva edición del boletín de la Fundación Estrella Mailí.

En este boletín gratuito, encontrará artículos, historias, poemas, bibliografía, enlaces a otras páginas web que ofrecen recursos para personas, especialmente padres, que viven un proceso de duelo. Es un espacio para expresar sentimientos y compartir experiencias...

En esta edición del boletín de la Fundación Estrella Mailí les ofrecemos...
  1. Nota del editor
  2. No todo es dolor - Lidia G. Lozano
  3. A mi amada hija Alejandra - Hilda Portilla
  4. Eventos: Jornadas sobre el Amor y la Muerte. Asociación Española de Tanatología
  5. El proceso de duelo en los niños – Gisela Luján
  6. Libros: Recuerda el secreto. Elizabeth Kübler – Ross. Ediciones Luciérnaga. 2000.

Les recordamos que pueden ver los boletines anteriores en www.estrella-maili.com

=============== ARTICULOS COMPLETOS ===============

1)Nota del editor

Los niños que viven un duelo necesitan atención especial dentro del salón de clases y los educadores debemos hacer las modificaciones necesarias para atender los cambios emocionales, de rendimiento escolar y de conducta de estos estudiantes. El trabajo en equipo con los padres, psicólogos escolares o consejeros, es indispensable para ayudar a los niños a contactar su dolor, asimilar su pérdida y resolver su duelo de una manera positiva. Un niño que sufre por la muerte de un ser querido y que no recibe atención psicológica y emocional, difícilmente podrá tener la energía y estabilidad emocional necesaria para progresar académicamente.

2)No todo es dolor - Lidia G. Lozano

No todo es dolor

A pesar de todo, creo que hay más que dolor en un duelo. Existe, por ejemplo, el valor de llegar adonde nunca llegaste. Y en el acto de dejar atrás hay algo de salir al encuentro.

Y cada adiós oculta silencioso una bienvenida. La existencia es tan sólo una mezcla extraña de finales y principios. Y las despedidas mucho más un tema de la vida que de la muerte.

Y lo creo porque otros que vivieron lo contaron, porque otros que sufrieron primero, crecieron después desde el dolor. Es por eso que sé que no estoy sola, que avanzo día y noche acompañada. Que hay otros que dejando su marca en el camino encontraron más tarde... caminando, el sentido verdadero de haberlo conocido.
Deseo que Dios les dé la fortaleza en este proceso y muy pronto encuentren el crecimiento que deja el dolor a través de la aceptación.
Un fuerte abrazo
Lidia G. Lozano.

3)A mi amada hija Alejandra - Hilda Portilla

En el primer aniversario luctuoso.
Aquí estoy, mi hija amada, viendo pasar la vida y tu no estás, viendo caer las hojas de los árboles como caen mis tormentosos días sin ti, quitando hojas del calendario y darme cuenta con terrible tristeza que ha pasado un año ya sin ti.
Un largo y tormentoso año... Aún recuerdo ese día como si fuera ayer.
Partiste al cielo dejando mi corazón con la herida más grande que pueda existir, gota a gota se desangra por tu ausencia; y pensar que hace un año tuve que decirte adiós muy a mi pesar, pues arrancaron tu cuerpo de mis brazos y nada pude hacer para evitarlo. En ese momento experimente mi propia muerte, sin embargo mi cuerpo sigue en pie, aun no entiendo cómo ha resistido todo esto. No comprendo de qué está hecho.
Mi alma se fue contigo, este cuerpo esta vacío y hay un gran hueco en el mismo centro de mi ser.
Mi niña linda, la mamá que conociste ya no habita en este cuerpo, soy tan distinta, me he vuelto ciega a los colores, sorda a las canciones y mi piel esta expuesta a los dolores, todo me lastima tanto sin ti.
He vivido la experiencia de estar muerta en vida, y todavía tengo voz para contarlo, para gritar que esto no es vivir.
¡Te amo tanto vida mía! Ahora te pido que desde donde tu estés, nos envíes tu luz para que en estos momentos difíciles estemos llenos de fortaleza y esperanza.
Te ama tu mamá
Hilda portilla

4)Eventos: Jornadas sobre el Amor y la Muerte. Asociación Española de Tanatología

Viernes 21 y sábado 22 de octubre

Ofrece un programa muy interesante sobre temas tales como el proceso de duelo en la infancia y adolescencia, la muerte en la literatura infantil, las respuestas de las religiones ante la muerte, el humor y la estética del sufrimiento, con la participación de médicos pediatras, psiquiatras, fisioterapeutas de varias universidades en España.

www.tanatología.org

5)El proceso de duelo en los niños – Gisela Luján

Como orientadora y educadora, he tenido contacto con niños y jóvenes que viven un proceso de duelo por la muerte de un ser querido. He encontrado que, muchas veces, a los niños no se les habla abiertamente sobre la muerte y no entienden que ésta forma parte de la vida. Los adultos, padres o guardianes, con toda su mejor intención, quieren protegerlos del sufrimiento y a menudo les inculcan una serie de mitos o introyectos sobre la muerte, con los que los niños crecen y enfrentan todas las pérdidas en sus vidas.

Si bien es cierto que los niños en su desarrollo pasan por diferentes etapas de madurez cognitiva y que esto debe ser tomado en cuenta al hablarles sobre la muerte, es importante utilizar el lenguaje adecuado a su edad y capacidad de comprensión de un evento que, si no es manejado adecuadamente, impactará su vida y determinará cómo el niño va a reaccionar en el futuro a cada pérdida significativa en su vida.

Los niños hasta los 9-10 años perciben la muerte como un suceso temporal, mágico, o como un sueño del cual todos despiertan (como las fábulas o cuentos de hadas.) Después de esa edad comienzan a entender que la muerte es un hecho definitivo, irreversible, donde cesa toda actividad física. Decirle a un niño que su padre se ha ido “a un lugar mejor” puede generar en el niño pensamientos obsesivos de irse a ese mismo lugar, e incluso, puede desencadenar alguna patología. No permitir que el niño asista al funeral o que participe en los rituales que acompañan el fallecimiento de un ser querido, puede crear en el niño una situación abierta con la persona que ha muerto, o puede inducirlos a buscar explicaciones fantasiosas donde el niño se refugia para evitar el contacto con la realidad.

Es importante recordar que las modalidades de comunicación de los niños son diferentes a las de los adultos y es por eso que, al darles la información que piden, debemos evitar eufemismos que puedan confundirlos, y también aprender a terminar nuestras explicaciones cuando percibimos que ya han satisfecho su curiosidad. Los niños, igual que los adultos, necesitan tiempo para asimilar y procesar estos eventos pues a menudo incurrimos en el error de dar demasiada información que los confunde, o muy poca que, posiblemente, no satisface su necesidad de comprender qué está sucediendo en su entorno familiar.

Los niños reaccionan de muchas formas cuando viven un proceso de duelo y con frecuencia exhiben los siguientes síntomas que afectan su aprendizaje: un descenso en su rendimiento académico, conductas agresivas con sus compañeros, retraimiento o ensimismamiento en clase, falta de motivación, de apetito, pesadillas y miedo. Por lo tanto, podemos utilizar algunas actividades en el salón de clases para ayudarlos a expresar, a través del dibujo o el juego, los sentimientos de culpa, rabia y tristeza que muchas veces no pueden expresar en su hogar, y ofrecerles la comprensión y el afecto que necesitan para enfrentar la dura experiencia y poder seguir adelante.

6)Libros: Recuerda el secreto. Elizabeth Kübler – Ross. Ediciones Luciérnaga. 2000.

El primer libro que escribió Kübler – Ross para niños, sobre la muerte. En él hay tristeza, pero también hay superación y sabiduría. Un libro maravilloso para que adultos y niños aprendan acerca de uno de los temas básicos de la vida.


La muerte se lleva lo que no hubo. La historia que tuvimos con el otro nos queda para siempre. Mario Rojzman

Si quiere que su historia sea publicada en el boletín, o enviar aportes, escriba a:

gisela@estrella-maili.com

¡Hasta la próxima!

7)

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